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![Efectos de la equinoterapia en las áreas socioafectivo y motriz en persona con TEA desde el enfoque de profesionales chilenos que imparten la terapia.pdf.jpg](/retrieve/9fa069d6-ad51-4999-9c4e-3433e5885bee/Efectos%20de%20la%20equinoterapia%20en%20las%20%c3%a1reas%20socioafectivo%20y%20motriz%20en%20persona%20con%20TEA%20desde%20el%20enfoque%20de%20profesionales%20chilenos%20que%20imparten%20la%20terapia.pdf.jpg) | 2020 | Efectos de la equinoterapia en las áreas socioafectivo y motriz en personas con trastornos del espectro autista (TEA) desde el enfoque de profesionales chilenos que imparten la terapia. | Díaz Valenzuela, Javiera Carolina; Inostroza Jara, Elizabeth Andrea; Martínez Torelló, Ximena Paola |
![CARRASCO - INOSTROZA.PDF.jpg](/retrieve/f3044e3c-ed60-4e6f-b687-809381609248/CARRASCO%20%20-%20INOSTROZA.PDF.jpg) | 2015 | Estimulación del lenguaje en salas cunas de la comuna de Laja :(Opinión de los Agentes Educativos: Educadoras de Párvulos, Técnicos en Educación Parvularia y Familia) | Carrasco Osorio, Marcela A.; Inostroza Ríos, Carmen A. |
![León - Riveros.pdf.jpg](/retrieve/5389f2ef-4e00-4f1e-b059-a5acba5870de/Le%c3%b3n%20-%20Riveros.pdf.jpg) | 2018 | Estrategias pedagógicas y de gestión directiva ejecutadas por la Escuela Villa Mercedes E-996, comuna de Quilleco en los ejes de educación inclusiva, prácticas inclusivas y aprendizaje profundo que le han permitido obtener la excelencia académica | León Lagos, Jael Hylanne; Riveros Cid, Romina Carolina |
![Fortalezas y debilidades en la elaboración de adecuaciones curriculares en dos .pdf.jpg](/retrieve/e688b4be-37e1-4aee-b208-e457e40b78db/Fortalezas%20y%20debilidades%20en%20la%20elaboraci%c3%b3n%20de%20adecuaciones%20curriculares%20en%20dos%20.pdf.jpg) | 2015 | Fortaleza y debilidades en la elaboración de adecuaciones curriculares en dos establecimientos con Proyecto de Integración de las comunas de Antuco, Colbún y Collipulli. | González Verdugo, Alejandra; Pérez Pérez, Andrea; Vergara Burgos, Alejandra |
![Importancia de la educación sexual en personas con def. mental .pdf.jpg](/retrieve/9cbf77ee-7d22-490c-a08b-066e6eba9a33/Importancia%20de%20la%20educaci%c3%b3n%20sexual%20en%20personas%20con%20def.%20mental%20.pdf.jpg) | 2005 | Importancia de la educación sexual en las personas con def. mental: Creación y aplicación de un Taller de Ed. Sexual para jóvenes con deficiencia mental leve y moderada. | Almendras León, Evelyn Andrea; Frías Barrios, Cynthia Sofía |
![LESLIE TAMARA GONZALEZ HENRIQUEZ.pdf.jpg](/retrieve/a6ceb500-f7ca-4404-bc7e-2ed8cdcb06fc/LESLIE%20TAMARA%20GONZALEZ%20HENRIQUEZ.pdf.jpg) | 2012 | Medición de Estilos de Aprendizaje de los alumnos y alumnas con N.E.E. de educación básica de tres establecimientos de la ciudad de Los Ángeles. | Gonzalez Henriquez, Leslie Tamara; Salazar Soto, Carol Nataly; Salazar Triviño, Paola Andrea |
![Barrueto Barrueto Valentina A..pdf.jpg](/retrieve/f0d3e7af-9e60-45c9-9fa8-2df950b3c091/Barrueto%20Barrueto%20Valentina%20A..pdf.jpg) | 2011 | La muda : estimulación temprana del lenguaje de niños y niñas de salas cunas de JUNJI y transferencia de fondo de la ciudad de Los Ángeles. | Barrueto Barrueto, Valentina A.; Poblete Riquelme, Bárbara C. |
![Patrones comunicacionales y estrategias de mediación de actores escolares ante conflictos de violencia.pdf.jpg](/retrieve/15e9a2e4-5991-480d-becb-7ae047804b1e/Patrones%20comunicacionales%20y%20estrategias%20de%20mediaci%c3%b3n%20de%20actores%20escolares%20ante%20conflictos%20de%20violencia.pdf.jpg) | 2021 | Patrones comunicacionales y estrategias de mediación de actores escolares ante conflictos de violencia. | Villagrán Reyes, Claudia Paulina Nathaly |
![Percepcion del Educador (a) Diferencial con Respecto al proceso de cambio.pdf.jpg](/retrieve/5f354a44-87b5-46af-bc70-d1448d502146/Percepcion%20del%20Educador%20%28a%29%20Diferencial%20con%20Respecto%20al%20proceso%20de%20cambio.pdf.jpg) | 2012 | Percepción del educador(a) diferencial con respecto al proceso de cambio en la normativa de educación especial en el área de integración escolar. | Fernández Beltrán, Carolina; Inostroza Pavéz, Jessica; Muñoz Matus, Rocío; Silva Cubillos, Marcelo |
![LosProfesores del colegio Marta Brunet de la ciudad de los Angeles que atienden a niños (a) de 5to Basico (1) (1).pdf.jpg](/retrieve/f75f7b4f-8002-45e7-8b06-dfd0299f3906/LosProfesores%20del%20%20colegio%20Marta%20Brunet%20de%20la%20ciudad%20de%20los%20Angeles%20que%20atienden%20a%20ni%c3%b1os%20%28a%29%20de%205to%20Basico%20%281%29%20%281%29.pdf.jpg) | 2016 | Los profesores del colegio Marta Brunet, de la ciudad de Los Ángeles, que atienden a niños(as) de 5to a 8vo año básico ¿identifican las preferencias de modalidad sensorial de sus estudiantes para basar sus estrategias de enseñanza | Rivera Acevedo, Jessica Solange.; Salazar Sanhueza, Jasmín Soledad. |
![Conceptualizaciones y metodologia de la enseñanza.pdf.jpg](/retrieve/0ef11d73-4c48-4738-9a52-35b4bf878cc4/Conceptualizaciones%20y%20metodologia%20de%20la%20ense%c3%b1anza.pdf.jpg) | 2006 | Sugerencias de actividades lúdicas para trabajar las nociones prelógicas en edad preescolar a niños y niñas con retraso mental. | Cuevas Pacheco, Jeannina |