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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2011	Evaluación de mapas conceptuales aplicado en asignatura informática básica de la carrera de medicina.	Torres Araneda, Graciela
	2018	Evaluación del aprendizaje a través de la implementación del modelo "flipped learning" en una asignatura de la carrera de nutrición y dietética	Salamé Mora, Kerime Jazmín
	2015	Implementación de una estrategia b-learning para el desarrollo de competencias en comunicación científica y el efecto interviniente del aprendizaje autodirigido.	Muñoz Campos, Francisca
	2010	Perfil valórico de estudiantes de medicina de 1° a 5° año de la Sede Viña del Mar Universidad Andrés Bello.	Mc Coll Calvo, Peter
	2019	Motivación académica, atributos docentes y prácticas pedagógicas según estudiantes de la salud de Chile.	Avalos Avalos, Olivia Andrea
	2011	Calidad de vida y factores relacionados en estudiantes de enfermería de la Universidad de Concepción.	Barraza Peña, Carmen G.
	2017	Experiencia de feedback en estudiantes y docentes de pre grado de la carrera de Odontología de una Universidad Privada de Concepción	Contzen Rosende, María Paz
	2018	Prácticas reflexivas en relación a la enseñanza clínica en estudiantes de odontología de una universidad tradicional chilena	Pérez Cabezas, Paulina Alejandra
	2015	Evaluación de la implementación de team based learning en relación al aprendizaje autodirigido, trabajo en equipo y rendimiento académico en estudiantes de kinesiología de una Universidad Privada.	Delgado Rivera, Macarena
	2011	Percepción de estrés en estudiantes de carreras de la salud de la Universidad Católica de la Santísima Concepción.	Meyer Kother, Andrea Alejandra