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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2016	Estrategias utilizadas en el hogar para reforzar los aprendizajes.	Martínez Villegas, Michael
	2016	Percepción de los apoderados sobre el fin de la selección y el copago en la Ley de Inclusión en colegios particulares subvencionados de la comuna de Los Ángeles.	Díaz Arriagada, Margarita del Rosario; Mundaca Valdebenito, Carlos Andrés; Rivera San Martín, Katherine Marlene
	2016	Juegos y formas de entretenimiento de niños y niñas en la actualidad.	Alvarez Sandoval, Judith Constanza; Méndez Rodríguez, Katherine Naara; Torres Espinoza, Tanya Isabel
	2016	Diagnóstico sobre la Conciencia Ambiental de alumnos/as de cuarto año básico en distintas escuelas de la ciudad de Los Ángeles y cómo estas son promovidas a través de los Planes y Programas de Estudio.	Olivares Sandoval, Jonathan Alejandro; Pizarro Padilla, Pedro Gerardo Jesús
	2016	Modelo Interactivo Kairos en la Asignatura de Ciencias Naturales en Educación Básica.	Muñoz Pérez, Irela Angélica; Soto Bascur, Nicole Andrea
	2016	Autorregulación del aprendizaje y comprensión de lectura de textos expositivo científico y argumentativo en estudiantes de cuarto año básico.	Burgos Padilla, Daniela Jerusalem; Jara Fica, Valeria Andrea
	2016	Canto a lo poeta y canto campesino en el contexto rural de la Educación Básica.	Castro Rojas, Cristian Celestino
	2016	Competencias de comprensión de diversos tipos de textos impresos en escolares de educación básica de Los Ángeles, Chile.	Martínez Umaña, Carmen Andrea; Vera Barría, Marly Isabel
	2016	La percepción docente en Artes Visuales, y su enseñanza en la provincia de Bío-Bío.	Venegas Escobar, Camilo Alejandro
	2016	Aplicación de Modelo Interactivo Kairos en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para fomentar el aprendizaje.	Gallegos Morales, Brenda Alicia; Leiva Fernández, Rodrigo Felipe
	2016	Metodologías utilizadas por los profesores de 4° año básico en la asignatura de Ciencias Naturales en escuelas municipalizadas de la ciudad de Los Ángeles y su incidencia en el rendimiento de la prueba SIMCE.	Acuña López, Claudio Eliecer; Aguilera Barrientos, Paz Sofía; Peña Becerra, Karen Nataly
	2015	Alfabetización inicial con enfoque equilibrado y actividades de expresión y apreciación artística en escolares de primer año básico.	Muñoz Bahamondes, Yarli Solange; Mendoza González, María Cristina
	2015	Retos que plantea la atención a la diversidad en el aula para los docentes de Educación General Básica.	Gatica Garrido, Viviana Lisbet; Pareja Puentes, Paulina Andrea; Valdebenito Rivera, Astrid Rocío
	2015	Principales factores de la gestión institucional y los cuatro pilares de la educación que inciden en los resultados del Sistema de medición de la calidad de la educación.	Chávez García, Sara; Faúndez García, Jessica
	2015	Perfil del buen profesor: comparación de criterios percibidos por docentes destacados de Los Ángeles con los criterios establecidos por el Ministerio Educación chileno.	Pino Medina, Pamela Natalia; Soto Romero, José Alejandro; Valdebenito Senteno, Laura Magaly
	2015	Análisis bibliográfico de la asignatura de Educación Física y Salud en Chile.	Molina Escobar, Nicole C.; Palma Ciapa, Catherine J.
	2015	Aplicación y valoración de la pedagogía teatral por docentes de primero y segundo ciclo de Ed. General Básica : un estudio de caso. Investigación cualitativa realizada en escuelas municipales de la ciudad de Los Ángeles	Bravo Garrido, Mónica Lucia
	2015	Comprensión lectora y escritura en los colegios subvencionados de Los Ángeles.	Gutiérrez Muñoz, Miguel Ángel
	2015	Percepción docente sobre la incorporación de las neurociencias en las bases curriculares de lenguaje y comunicación en el área de comprensión lectora e implementación dentro de las aulas de primer ciclo.	Espinoza Bustos, Mauricio; Ramírez Alarcón, Erick; Salgado Salazar, Paulina
	2015	Disposición para el aprendizaje de alumnos con necesidades educativas especiales insertos en una comunidad dialógica.	Benavides Herrera, Gianina; Cifuentes Cuevas, Natalia