Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 1 a 20 de 97
Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2024 | Diseño de una estrategia didáctica para la adecuación de los contenidos en virtud del contexto de los estudiantes a partir de datos de pruebas estandarizadas en un liceo intercultural bilingüe de Ralco | Araneda Gómez, Lance; Ortiz Soazo, Sigdli; Rosales Rivas, Danitza |
| 2023 | Diseño de un plan de acompañamiento para profesores de matemática que imparten las asignaturas de Probabilidades y Estadística Descriptiva e Inferencial y Límites, Derivadas e Integrales en un establecimiento municipal de la comuna de Los Ángeles. | Albornoz Inostroza, Francisca Lourdes; Castro Castro, Nicolás Ignacio; Zúñiga Cid, Ellen Chris |
| 2023 | Acciones del profesorado de matemáticas y su impacto en la identidad de aprendiz de sus estudiantes. | Fuentes Cid, Yessenia Katalina; Queupil Aldea, Álvaro Exequiel |
| 2012 | Geometría Analítica de Rectas en el Plano con GeoGebraTM | Panes Pérez, Alejandro; Godoy, María Pilar |
| 2011 | Factores Socioafectivos, Estrategias de aprendizaje y competencias matemáticas de jóvenes con Ascendencia Indígena de La Provincia de Bío-Bío. | Räber Jara, Carla Andrea; Saavedra Álvarez, Andrea |
| 2015 | Relación entre factores socioafectivos, estrategias de aprendizaje y competencias matemáticas en estudiantes secundarios de colegios particulares subvencionados de la ciudad de Los Ángeles. | Quezada Peña, Natalia; Sepúlveda Valverde, Evelin |
| 2015 | Incidencia de las situaciones didácticas en el aprendizaje de inecuaciones lineales y su influencia en la motivación y la ansiedad en alumnos de cuarto medio. | Belmar Zambrano, Paulina; Beroíza Inostroza, Pamela |
| 2016 | Pruebas de potencias y raíces construidas y aplicadas por docentes de matemáticas durante el año 2015. | Soto Soto, Sergio Antonio; Valenzuela Fuentes, Paula Alejandra |
| 2016 | Influencia del diseño de clases del estudio de clases japonés en educación matemática y su influencia en los factores cognitivos y socio-afectivos: el caso de la unidad de teoremas de semejanza. | Chaura Contreras, Pablo Isaías |
| 2016 | Identidad de aprendiz, habilidades matemáticas y permanencia en pedagogía en matemática de una Universidad del Consejo de Rectores de Chile. | Pérez Cabrera, Natalia Elizabeth; Ramírez Gutiérrez, Luis Alfredo |
| 2016 | Resolución de problemas matemáticos a través de la metodología estudio de clases japonés. | Neira Neira, Maribel Yohanna |
| 2016 | Análisis de un nuevo Plan de Estudios de la carrera de Pedagogía en Matemática en una universidad perteneciente al CRUCH ubicada en la VIII Región | Díaz Díaz, Laura Raquel |
| 2016 | Análisis de libros de texto escolares en el contenido de triángulos. | Herrera Torres, Alejandra Stephania; Zagal Sandoval, Juana María |
| 2016 | Relación entre razonamiento matemático, aprendizajes matemáticos en operatoria y resolución de problemas, y rendimiento escolar en estudiantes de primer y tercer año medio de un colegio particular científico humanista de la ciudad de Los Ángeles. | Guede Estrada, Natalia Evelyn |
| 2016 | Análisis de libros de texto en el contenido de potencias y raíces: sus cambios y evoluciones (1969-2015) | Durán Molina, Natalia Alejandra; Gutiérrez Leiva, Marietta Andrea |
| 2016 | Relación entre la percepción que tienen los estudiantes del clima de aula y el rendimiento académico en la asignatura de matemática, en segundo año medio en un liceo técnico profesional de la ciudad de Los Ángeles. | Cid Jara, Cynthia Alejandra; Inostroza Sanhueza, Eloina Del Carmen |
| 2016 | Influencia del uso de juegos y guías, en el desarrollo de la habilidad de conjetura y rendimiento en el contenido de congruencia y también en las variables socio-afectivas. | Belmar Chaparro, Daniel; Cid Anguita, Jorge |
| 2016 | Exploración de errores frecuentes en estudiantes secundario de colegios particulares pagados de Los Ángeles en matemática. | Arias Alveal, Nicol Andrea; Vallejos Mansilla, Eduard Yorettyh |
| 2016 | La enseñanza y el aprendizaje de las transformaciones isométricas utilizando la metodología de las fases de aprendizaje propuesta en la teoría de Van Hiele. | González Valdebenito, Ana Karen; Inostroza Rivera, Carolina Fabiola |
| 2016 | Propuesta educativa para la enseñanza de la ecuación cuadrática y función cuadrática en estudiantes de enseñanza media técnico profesional. | Carrera Salgado, Alex Rodrigo; Cifuentes Troncoso, Paula Viviana |
Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 1 a 20 de 97